Rodolfo Carretero Carrero

Sobre los objetivos de la investigación en la Universidad, la obtención, el desarrollo y la actualización de los conocimientos para la docencia en el área correspondiente.

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Rafael Puyol

La universidad española sigue necesitando más docentes a pesar del fuerte crecimiento del número de profesores que se ha producido en un corto periodo de tiempo. El objetivo principal es tener docentes de calidad y las formas de selección del profesorado no siempre son las más adecuadas para que los más capacitados accedan al puesto de funcionariado.

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Amando de Miguel

Sobre el hecho de que las universidades españolas admitan muchos menos profesores y estudianes extranjeros que otras europeas. Se cuestiona la calidad de las universidades españolas en comparación con el resto.

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Julio R. Villanueva

Se puede augurar un gran futuro para la universidad privada en España, que nacen con profesores contratados y de alto nivel y que ofrecen a sus alumnos lo más avanzado de la docencia y la investigación.

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Gustavo Villapalos

Sobre el concepto utópico de Universidad determinada por la LRU, un modelo de democracia estamental-representativa. Son necesarias una serie de reformas para poder construir una Universidad ejemplar.

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Antonio Fontán

La Universidad en España tiene una historia paralela a la de otros países, a su naturaleza estamental se unen los derivados del cambio de sistema político y de la autonomía universitaria de la Constitución.

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Javier Fernández del Moral

Sobre la integración del proceso de Bolonia en las universidades y de cómo Nueva Revista ha dedicado multitud de reflexiones en estos veinte años a la universidad.

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José Ramón Pin Arboledas

Bolonia exige a las universidades tener títulos de postgrado. Las alternativas para adaptarse a nuevo Plan.

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Victor Torre de Silva

El autor considera de uno de los principales males de la universidad es que se gasta poco en ella. Se debe establecer un marco regulatorio razonable que no imponga costes poco justificados a las universidades privadas.

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Rafael Puyol

Artículo sobre el proceso de Bolonia y sus beneficios para la universidad. El autor opina que los estudiantes deben poder elegir aquello que más conviene a su formación.

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