Estudios de élite para la música

Estudios de élite para la música

Artes y Letras

De cómo, la recién creada Escuela Superior de Música Reina Sofía, un nuevo concepto de enseñanza que abre nuevos horizontes a la educación musical en España.

María José Fontán

Nueva Revista 021 de Política, Cultura y Arte, ISSN: 1130-0426

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N la periferia de Madrid, en el pueblo de Pozuelo de Alarcón. seis chaléis adosados aJLergan la recién creada Escuela Superior de Música Reina Sofía, un nuevo concepto de enseñanza que abre nuevos horizontes a la educación musical en España. Ésta es la principal realización de la Fundación Isaac Albéniz, que cuenta con el patrocinio y apoyo de importantes empresas españolas y organismos públicos como la Comunidad de Madrid. Su objetivo es formar instrumentistas de élite, escogiendo entre los estudiantes de música aquellos con más talento, y hacer de ellos primeras figuras. La filosofía pedagógica que preside la escuela es la de la excelencia, y en ese sentido constituye un centro pionero y único en nuestro país. Hasta ahora, los jóvenes ins0 difunto, arrodillado, baba agua a la cuenires ponto en un vaso lleno (En la mitología de un puebfro trumentistas que terminaban la sombra da una palmara. XX dinastía. de agua fresca, para que yo pueindoeuropeo como el hitíta — carrera oficial en los ConservaHacia 1150 a.C. da renacer y vengarme de quien fuera, pues, del ámbito semítitorios españoles se ven obligame atacó. Sabrás que algo me co—. la diosa Ashertu intenta dos a salir al extranjero a contiha sucedido cuando te pongan seducir al Gran Dios y. para nuar sus estudios en las escuelas en la mano un jarro de cerveza vengarse de su rechazo, lo cade más prestigio del mundo con y ésta haga espuma y se derrame lumnia.) Todo el Mediterráneo no pocas dificultades, principalpor los bordes del jarro. No tituOriental supo de la pasión, no mente económicas. Se ha dicho bees entonces. Ponte inmediatasabemos muy bien sí irrefrenasiempre, con bastante ironía, mente en camino cuando eso ble o simplemente viciosa, de la que los músicos en España teocurra. mujer de Putifar. una pasión nían tres salidas: por tierra, por que dio desde un principio magY Bata se fue al Valle del mar y por aire. Muchos talentos níficos frutos en la literatura. Pino Quitasol. En cuanto a se han ido quedando en el camiPero la historia de Bata y Anup Anup, su hermano mayor, cuenno y han visto truncadas sus cano termina con e¡ viaje de Bata ta el papiro que volvió a casa rreras. a lejanas tierras y el merecido desesperado y mató a su malvaSi los Conservatorios españocastigo de la esposa de Anup. da esposa, arrojando su cadáver les no pueden ofrecer estos estuLa segunda parte del cuento gia los perros. dios superiores para los alumnos rará en torno a los grandes miHasta aquí !a primera parte más dotados, es aquí donde la tos egipcios de la vida, la muerte de la historia de los dos hermainiciativa privada debe intervey Ja resurrección. • nos, precisamente la relacionada nir. Y así lo han visto personalicon el motivo de «Putifar», un dades del mundo musical como motivo literario que. como poCristóbal Halffter, Luis Galve. l uis Albtrtu de Cuenca es investigador demos ver, echó raíces muy del Consejo Superior de Investigaciones Alicia de Larrocha o Enrique temprano en el Creciente Fértil, Científicas, filólogo y poeta. Franco, por citar algunos de los Escuela Superior de Música Reina Sofía ESTUDIOS DE ÉLITE PARA LA MÚSICA Por María José Fontán que han participado activamente Banco de Santander: Daniel Been ia confección de este proyecnyamini, titular de la cátedra de to y hoy forman parte del patroviola; Zakhar Bron, titular de ia nato de la Escuela, junto a cátedra de violonchelo Sony, e maestros internacionales como Iván Monighetti. titular de la cáZubin Mehta. Yehudi Mcnuhin tedra de violín Grupo Endesa. o Mstislav líostropovich, y perTodos ellos viven junto a sus fasonalidades del mundo empresamilias en viviendas próximas a la rial. escuela. Además de ese carácter de exDimitri Bashkirov, muy conocelencia, el modelo educativo se cido por el público español por basa en el tratamiento indivilas numerosas ocasiones en que dual. Cada alumno tiene un proha actuado en escenarios espagrama de estudios de acuerdo ñoles y por las clases magistrales con sus necesidades y capacidade piano que ha dado en nuestro des. El tiempo de permanencia país, nos manifestaba su satistampoco es fijo, sino que depenfacción porque «en España de de la evolución de cada uno siempre me encuentro muy y de los conocimientos que pobien, y si a eso se añade que essea, No se descuidan otras ensetoy haciendo música para mí, es ñanzas. Además del instrumenuna doble satisfacción». to, cada alumno recibe clases de Bashkirov, además de una inTeoría de la Música, Armonía, tensa carrera como concertista Contrapunto, y una sólida forde piano, ha desarrollado una mación humanística, con. enseinteresante actividad pedagógica ñanzas de Historia del Arle. Esen el Conservatorio de Moscú tética e idiomas. durante años, y asimismo es inCada alumno es consciente de María José Fontán conversa con al vitado con asiduidad por mumaestra Dimitri Bashkirov que dispone de los mejores mechas instituciones académicas de dios y maestros y de que, por lo todo el mundo para impartir clatanto, su rendimiento debe ser ses magistrales. El pianista ruso superior. En la Escuela Superior confiesa que dedica la mitad de de Música Reina Sofía todos los su tiempo a cada una de las dos alumnos son becarios, y en su actividades: «Lo que sí es cierto mayoría tienen un régimen de es que con el tiempo va haciéninternado con las necesidades de dose más costoso dar conciertos. Cada alumno recibe clases alojamiento y manutención cuPero es mucho más duro dar clade Teoría de la Música, biertas, de tal manera que el cases, esto exige más concentraArmonía, Contrapunto, y una rácter elitista del centro no hace ción y esfuerzo mental que las discriminación por razones ecosólida formación actuaciones como concertista. nómicas. Pero me he acostumbrado de tal humanística con manera que no podría dejar enseñanzas de Historia del nunca ninguna de las dos activiArte, Estética e Idiomas dades: debo continuar con las Maestros dos, es mi destino». El profesorado es de máximo Financiación nivel. Prestigiosos maestros encabezan las cuatro enseñanzas que se lian puesto en marcha en En cuanto a la financiación de este curso; Dimitri Bashkirov, los estudios, la Fundación ha La directora de la Escueta Superio de titular de la cátedra de piano ideado un sistema que facilite el Música, Paloma OShea mecenazgo, con la colaboración sus cuatro cátedras. Sus edades tante». Son conscientes de que de entidades públicas y privaoscilan entre los 13 los 28 años, para permanecer ahí han de dar das. Tanto las cátedras como las y por ser una escuela internacioun rendimiento máximo. «En becas llevan el nombre de su panal, también cursan aquí esturealidad no es un trabajo duro, trocinador. La fórmula está En este primer curso la dios alumnos procedentes de lo pasamos muy bien; para nosiendo bien acogida y ya se Finlandia, Israel, Japón, Bulgasostros es divertirnos haciendo Escuela cuenta con 28 cuenta con tres cátedras patrociria, Unión Soviética y Polonia, música». Nos explican que a alumnos para sus cuatro nadas: Grupo Endesa la de viosiendo más de la mitad españopartir de las Navidades comiencátedras. Sus edades lín, Sony España la de violonles, Para ingresar en la escuela zan a dar audiciones musicales oscilan entre los 13 y los 28 chelo y Banco de Santander la tuvieron que realizar duras de alumnos en el Auditorio de años, y por ser una escuela de piano. En cuanto a las becas, pruebas de selección a través de Pozuelo. Están ilusionados porlos patrocinadores son: Fundaias clases magistrales que los que si continúan integrarán la internacional, también ción Ramón Areces, Hidroelécmismos maestros ofrecieron duJoven Orquesta de Cámara a cursan aquí estudios trica Española, Confederación rante las dos últimas ediciones partir del próximo curso, lo que alumnos procedentes de Empresarial de MadridCOEE. del Festival de Música de Sanles permitirá ejercitarse en el Finlandia, Israel, Japón, B.P España S.A., Consejo Britander. trahajo de conjunto y ante el Bulgaria, Unión Soviética y tánico para España y Banco de público, pero ya entre ellos han «Es un privilegio estar aquí», España, empezado a reunirse y formar Polonia nos comentan los alumnos. dúos y trios. En este primer curso la escue«Como además es un pueblo En Pozuelo se han instalado la cuenta con 28 alumnos para muy tranquilo, estudiamos basÓMO se gestó U Fundadirectores de estos centros y toción Isaac Albéniz, y más dos ellos se reunieron en Madrid Entrevista a Paloma OShea, presidenta Cconcretamente la Escuela en un seminario del que salió lo de la Fundación Isaac Albéniz y directora de Música Reina Sofía? que es la Escuela de Música R.: Fue a través del Concurso de la Escuela Superior de Música Reina Sofía Reina Sofía. Internacional de Piano de SanP.: ¿Cuáles son las novedades tander, que comenzó en 1972.* que aporta? «MI ILUSIÓN ES QUE ALGÚN DÍA Me fui dando cuenta de que los R.: Nuestra escuela se difeespañoles no pasaban la primera SEA UNA ESCUELA DE LAS ARTES» rencia de las demás en la conviprueba. Sólo tuvimos un primer vencia de profesores y alumnos. premio español, el catalán Josep Nuestros profesores comen y cePor María Jose Fontán Colom. que había estudiado en nan en el mismo comedor y tieParís. Pero habiendo talento nen sus casas aquí mismo en ta para la música en España, y ahí Escuela. están esas individualidades, soEn cuanto a los estudios, no bre todo en el mundo del canto, son sólo de música, sino de culme fui dando cuenta de que quitura general, porque no nos guszá era el sistema el que fallaba. ta encasillar la música, como se Entonces pensé en ayudar a los ha hecho siempre, sino situarla españoles en ta educación musien su contexto, en la historia, y cal. Comencé a organizar clases junto a las demás artes. La hismagistrales de piano en la Unitoria de ta música no se da aislaversidad Internacional Menénda, sino como una historia de la dez Pelayo, pero no eran suficultura, Y todos los instrumencientes, y así fue como surgió la tistas de cuerda, y esto es una Fundación Albéniz, hace cuatro novedad en España, tienen que o cinco años, con la idea de prohacer piano, lo que es una prácfundizar más en el mundo de la tica habitual en otros países. docencia. P.: Hablemos ahora de la fiDespués de estos años de esnanciación de la Escuela. tudio, pues las cosas no surgen R.: En España siempre ha hasolas, hemos comenzado nuestra bido escuelas privadas, pero andadura el pasado mes de octueste modelo, que combina la inibre. He estado estos años viaciativa privada y la pública, es jando por iodo el mundo, viennuevo en nuestro país. La Codo las escuelas más importantes munidad de Madrid nos ha cediy estudiando los métodos pedado unos espléndidos terrenos en gógicos de esas escuelas. DesHortaleza. Las empresas privapués hicimos unos encargos a los Paloma OSfoa y M. José Fontán das contribuyen patrocinando de forma provisional hasta que haya sido construido e¡ edificio definitivo que ha proyectado RiEN EL ANIVERSARIO cardo Bofill, y que estará en el barrio madrileño de Hortaleza, en unos terrenos cedidos por la DE LA MUERTE DE MOZART Comunidad de Madrid, El edificio integrará la Escuela Superior. una Escuela Elemental Por Emilio Bonelli GardaMorente para niños de 8 a 15 años, que se pondrá en marcha en 1993. dos auditorios, hibliotecas. instalaciones deportivas y viviendas para los profesores y sus familias. y residencia de estudiantes. Probablemente para el curso L 5 de diciembre pasado que viene estará el edificio terse han cumplido doscienminado. • tos años de la muerte de Mari» Jusí Frmtán es profesora de MusiWolgang Amadeus Mozart, el ea y periodista más grande entre tos genios de la historia humana que conocemos. Efectivamente, murió en Vielas cátedras y las becas de los na el 5 de diciembre de 1791, sin alumnos, que todavía sepamos exactaP,! ¿Cómo han transcurrido mente de qué. Pero qué más da. estos primeros meses? La cosa es que se murió no exR.: Hay un ambiente fantásticepcionalmente joven para su co. Es un ambiente de comuniépoca (estaba por cumplir treincación entre maestros y alumta y seis años), pero en los umnos, y entre los alumnos de brales de esa edad que acostumotros países. Es verdaderamente bramos a describir como Sos meestupendo, a veces hasta demajores años de madurez de una siado alegre. Para los jóvenes es persona. una satisfacción convivir en un Wolgang Hildesheimer termiambiente distendido con sus na su investigación sobre Momaestros. zart con estas palabras: «CuanP.L ¿Cuales son leus proyectos do el 6 de diciembre de 1791 más inmediatos? aquel cuerpo enjuto y consumiR.: Creo que el ano próximo, do íue depositado en una mísera cuando comencemos con la cácomentario de uno de IbermúsiW. A. Mozart al piano. Acompaña a la fosa, nadie intuyó que se llevaba tedra de Música de Cámara, emca recientemente celebrado en cantante Catarina Cavattieri a la tumba los restos mortales de pezará a formarse lo que será ta el Auditorio de Música de Maun espíritu indeciblemente granJoven Orquesta de Cámara de la drid. de, regalo inmerecido (de Dios) Escuela. Además, el curso que Se interpretaron cuatro obras para la Humanidad en el que la viene se creará también una cáde Mozart bastante atípicas, naturaleza (y Dios) produjo una tedra de Contrabajo. poco conocidas. Aunque éste no obra maestra, excepcional, quiTambién leñemos el proyecto fue el orden, aseriadas cronolózá irrepetible: de todos modos, de traer u dar charlas y conciergicamente fueron: la «Sinfonía nunca más repetida». tos a grandes figuras como Alin.u 31 en Re Mayor», K. 297, cia de Larrocha o Roítiopovich. Poris; las «Vispeiae Solemnes P.: ;,Se ha pensado en incluir ro reservado que embriaga el de Confessore», K. 339; el Músico absoluto la voz, el canto, entre las ensealma del oyente o del que ade«Concierto (24) para piano y ñanzas? más ve, en su caso, por ejemplo, Orquesta en Do menor», K, R.: Naluralmene. Iremos amlas óperas, a través de los senti491, y el «Motete Ave Verum Mozart fue un músico absolupliando con más profesores de dos, superando el aspecto físico Corpus», K. 618 (esta famosa to, no un «músico pintor» en los instrumentos que tenemos de éstos. Se produce entonces «K» hay mucha gente que no frase célebre de Schopenhauer. ahora, luego a otros instrumenuna perfección indescriptible. sabe lo que significa: se trata del Es decir, lo que transmite es extos. y la voz, cómo no, y draPara recordar la muerte del catálogo temático cronológico clusivamente expresable con ma... Mi ilusión es que algún compositor han tenido lugar en de las cerca de setecientas obras música; no sustituible por otra día sea una Escuela de las Artodo el mundo un sinfín de conde Mozart, elaborado por Ludbella arte o por palabras. El tes. • ciertos. Nos centraremos en el wig Ritter von Kochel, con immensaje es algo eterno, un teso